Stolní hry mohou pomoci malým dětem zlepšit jejich matematické schopnosti

Nová studie zjistila, že deskové hry založené na číslech, jako jsou Monopoly, Chutes and Ladders a Domino, mohou zlepšit matematické schopnosti malých dětí, přičemž vědci podporují další studie, aby zjistili, jak mohou tyto typy her zlepšit další vývojové dovednosti.

Předchozí studie prokázaly výhody hraní her pro děti, pokud jde o zlepšení sociálních, čtenářských a gramotných dovedností. Nyní vědci z Pontificia Universidad Católica v Chile zkoumali, jak deskové hry ovlivňují matematické schopnosti dítěte.

Vědci zvolili deskové hry, konkrétně proto, že jsou založeny na pravidlech a pohyby a změny pozice figurek na desce ovlivňují celkovou hru. Jako takové spadají do vlastní kategorie her, které se liší od dovednostních her a hazardních her.

Vědci přezkoumali 19 studií publikovaných od roku 2000, které zahrnovaly děti ve věku od tří do devíti let. Všechny studie až na jednu se zaměřily na účinky deskových her na numerické schopnosti a matematické znalosti. Studie, které hodnotily digitální nebo fyzické hry, byly vyloučeny.

Děti byly seskupeny podle toho, zda hrály deskovou hru zaměřenou na numerické dovednosti (intervenční skupina), nebo hru, která nehrála (kontrolní skupina). Výkon v matematice byl hodnocen před a po intervenčních sezeních. Vědci kategorizovali děti podle jejich matematických schopností, od základní číselné kompetence (určování a pojmenovávání čísel) a základního porozumění číslům (chápání číselných veličin, např. devítka je větší než tři) až po pokročilejší chápání čísel (sčítání a odčítání).

Výzkumníci zjistili, že 32 % dětí – téměř jedna třetina – v intervenční skupině vykazovalo výrazné zlepšení v základní a pokročilé matematické výkonnosti ve srovnání s dětmi v kontrolní skupině.

Vědci tvrdí, že výsledky jejich studie ukazují, že deskové hry lze použít ke zlepšení základních a komplexních matematických dovedností dítěte s potenciálem pozitivně ovlivnit další vývojové dovednosti.

„Budoucí studie by měly být navrženy tak, aby prozkoumaly účinky, které by tyto hry mohly mít na další kognitivní a vývojové dovednosti,“ řekl Jaime Balladares, hlavní autor studie.